Filip Novotny A Apple sovint li agrada assenyalar que els seus productes tenen una àmplia gamma d'usos. Per exemple, un anunci recent de l'iPad en lloc de detalls tècnics mostra els mateixos clients, que utilitzen el seu dispositiu de maneres molt diferents. Els usuaris d'Apple estaven interessats en com es veu la situació fora del món de la publicitat, i per això us portem una sèrie d'entrevistes sobre l'ús de l'iPad a la realitat txeca.
Vam ser els primers a adreçar-nos a Mons. Gabriela Solna, logopeda clínica de l'hospital Vítkovická d'Ostrava, que va decidir treballar amb tauletes al departament de neurologia. Els va obtenir com a part d'una subvenció del Ministeri de Sanitat i ara s'utilitzen dos iPads a l'hospital.
Doctor, quin tipus de pacients cuida en la seva feina?
Com a logopeda m'ocupo principalment de pacients després d'accidents cerebrovasculars, però també com a part de la teràpia ambulatòria de pacients adults i pediàtrics.
Amb quins pacients fas servir iPads?
Gairebé tothom que és capaç de cooperar d'alguna manera. Per descomptat, no per a casos greus a les UCI i similars, però a part és per als pacients en llits i en ambulància. Sobretot a la fase de rehabilitació per a aquells que ja poden seure almenys una estona i treballar amb l'iPad d'alguna manera.
Quines aplicacions fas servir?
A l'iPad es poden utilitzar diverses proves i materials terapèutics. També hi ha aplicacions on podeu crear els vostres propis materials. Després els faig servir tant per al diagnòstic com per a la teràpia dirigida. A l'ambulatori infantil, és molt ampli, allà es poden utilitzar totes les aplicacions possibles per als components individuals de la parla, com ara el desenvolupament del vocabulari, la formació de frases, l'articulació, però també l'aprenentatge de colors, l'orientació a l'espai, la grafomotricitat, la visual i auditiva. entrenament en percepció, pensament lògic i altres. Allà pots fer servir moltes coses.
Aquestes aplicacions estan disponibles habitualment o estan especialitzades per a la teràpia de la parla?
La majoria d'aquestes aplicacions són molt senzilles i es poden descarregar gratuïtament. Són barats o totalment gratuïts. Probablement faig servir l'aplicació més sovint Bitsboard, en què és possible crear materials individualment per a pacients individuals i, a més, compartir-los més endavant.
Aquesta aplicació és única i sorprenent en això. Els meus col·legues o les famílies dels pacients, els seus professors, etc. poden descarregar fitxers d'imatges individuals. Així no s'han de tornar a tractar amb aquests conjunts d'imatges a casa, no han de repetir-ho, ho tenen tot preparat i en txec. Això es pot utilitzar àmpliament tant en pacients pediàtrics com adults. Podem crear imatges sobre el tema d'un apartament, animals, síl·labes, paraules, sons, sons, qualsevol cosa. Després el descarreguen a casa gratuïtament i poden entrenar-se el que necessiten.
Així que la resposta a les tauletes és majoritàriament bona? Trobeu resistència a les tecnologies modernes entre pacients o fins i tot entre col·legues?
Amb els peus? Ni això. He tingut pacients de més de 80 anys i sobretot els agrada. És curiós com barregen paraules noves per a ells quan diuen, per exemple, "Sí, tens el quadre". Però fins i tot els pacients que tenen deficiències cognitives, és a dir, pacients amb demència, treballen de manera molt intuïtiva amb iPads.
D'on va sorgir la idea d'utilitzar iPads en el tractament?
Vaig sentir per primera vegada sobre l'ús d'una tauleta en teràpia de la parla d'un company de Poděbrady. Allà van crear un projecte anomenat iSEN (ja estem preparant una entrevista als seus creadors - nota de l'editor), que és la comunitat que hi ha al voltant de l'escola especial, on la van començar a utilitzar específicament per a nens amb discapacitat i nens amb paràlisi cerebral, autisme, etc. Aleshores el company va convidar altres logopedes clínics i va començar a organitzar cursos de formació. Vaig començar a treballar amb la tauleta al departament quan la vaig aconseguir jo mateix. La resta ja s'ha desenvolupat.
Què tan gran és el teu projecte i com ha estat el seu finançament?
De mitjana, hi ha de cinc a vuit pacients amb trastorns de la parla o cognitius a les sales d'hospitalització. Passo per la majoria d'ells cada matí i treballo amb ells a l'iPad durant 10-15 minuts. Així que no hi havia necessitat d'una gran quantitat d'aquestes tauletes. Vaig rebre l'iPad com a part d'una subvenció del Ministeri de Sanitat.
I saps per la teva experiència si l'Estat ja espera que els hospitals vulguin utilitzar aquest tipus d'equips?
Crec que sí, perquè els meus companys de l'hospital universitari d'Ostrava es van presentar a la direcció i ara també treballen amb dues tauletes. Un company de l'hospital municipal d'Ostrava ja té també un iPad. El balneari de Klimkovice ja utilitza tauletes, igual que el balneari de Darkov. Pel que fa als hospitals, el nord de Moràvia ja està bastant cobert per iPads.
Les tauletes i altres gadgets moderns s'han d'estendre a altres sectors de la salut o fins i tot a l'educació?
Avui mateix, em va trucar la professora d'un noi que ve a nosaltres per a la logopèdia. Té un lleuger retard mental i la comunicació és la dificultat més gran per a ell. Està a cinquè de primària i encara té problemes per llegir fins i tot paraules curtes. Al mateix temps, hi ha aplicacions fantàstiques a l'iPad per a l'anomenada lectura global, que és relacionar paraules senzilles amb imatges. I la professora em va trucar que li agradava molt i volia saber la meva opinió, si aquest plantejament també seria adequat per a altres nens. Crec que aquest canvi arribarà molt ràpidament a les escoles especials.
I fora del teu camp?
Jo mateix tinc bessons de cinc anys i crec que aquesta és la música del futur. Els nens no portaran llibres de text a l'escola, sinó que aniran amb una tauleta. Amb ell, aprendran operacions senzilles de comptar, txec, però també història natural. M'imagino que quan els nens aprenen sobre les zebres, obriran el llibre de preparació del professor a iBooks, veuran una imatge d'una zebra, aprendran informació diversa sobre ella, veuran un curtmetratge, llegiran fets interessants sobre això i, com a resultat, els donarà molt més que un article amb una il·lustració en un llibre. L'iPad afecta més els sentits, per això el seu ús en l'aprenentatge és tan bo: els nens aprendran jugant i amb més facilitat.
Independentment del fet que els estudiants de primer any arrosseguen dotze quilos a l'esquena. Per això crec que amb el temps anirà així. Això seria genial.
La clau serà, doncs, si hi ha voluntat per part de l'estat. En cas contrari, el finançament probablement seria bastant difícil.
El professor esmentat em va preguntar quant costen les tauletes. Vaig respondre aquells deu mil amb les dents tancades. Ella va ser sorprenentment molt positiva i va dir que no era tant com pensava. A les escoles especials els va molt bé en aquest sentit, poden obtenir finançament i rebre subvencions. Serà pitjor amb fonaments regulars.
A més, a aquesta professora li va agradar molt, perquè ja es podia imaginar com utilitzaria les tauletes a l'ensenyament. Depèn molt del professor si serà capaç de treballar amb l'iPad i preparar materials per als nens en general des del punt de vista tècnic.
Creus que hi ha una gran diferència entre l'iPad i altres tauletes?
Això és el que la gent pregunta tot el temps, si una tauleta Android més barata serà suficient. Els responc: “Pots provar. Però fins i tot si feu tot el possible, les bones aplicacions educatives simplement no hi són o hi ha una selecció molt més petita." És per això que els recomano comprar un iPad usat, que no és cap problema en aquests dies. En resum, pel que fa als meus camps d'estudi —educació i logopèdia clínica—, l'iPad està a anys llum per davant d'altres tauletes.
Si voleu obtenir més informació sobre la teràpia amb tauletes, consulteu el lloc web www.i-logo.cz. Hi trobareu exemples d'aplicacions utilitzades en logopèdia, així com més informació directament de Mgr. Salat.
Gran article :)
Considero que els articles d'aquest tipus són la major aportació informativa d'aquest lloc web. Gràcies per ells. :)
Enhorabona, més articles com aquest també en altres camps
iTeach... el lloc per a professors
- consells sobre com utilitzar l'iPad a l'ensenyament
Després a Facebook :-)
Com he llegit, l'article no parla tant de l'iPad, sinó d'aplicacions que han trobat ús en el sector sanitari! Escriure que l'iPad està a anys llum per davant de la competència és una correcció realment risible :-) !
No conec cap camp d'activitat professional on Android pugui estar implicat... disseny, fotografia, hospitals, ajuda a persones en aquest tipus d'instal·lacions, etc. Tothom en aquests camps treballa amb Apple per optimització, velocitat, disponibilitat de l'aplicació i principalment.. i sobretot la FIABILITAT que android i wm no disposa.